小七因为沈霜月的话重新振作起来。
当然最主要的原因是：他发现了物理的乐趣。
而随着实验课的增加，众人对现代科技产生了浓厚的兴趣。
原来点亮一个小灯泡如此容易。
原来肉眼可见的死物，构成的分子在不停地做无规则运动。
……
这一日，沈霜月把墨临风单独叫了出来，带着他来到罗教授的办公室。
墨临风神色不解，却并没有问什么。
这些日子他心里除了想与霜月亲热外，只有读书。
他做梦都想从众人中脱颖而出，成长为能让霜月另眼相待的人。
而与此同时，他也因为深入学习现代知识有些自卑。
在古代，他从来不知道，自己原来与霜月相差如此大，大到他感觉在霜月面前，自己如此无知。
沈霜月道了一句：“我去外面等你们，墨临风你好好配合罗教授。”后，走出办公室。
墨临风目送霜月离开，脸上温柔笑意瞬间消失无踪，幽深的双眸落在罗教授脸上，嗓音低沉：“霜月叫我来做什么？”
罗教授声音温柔舒缓，“霜月心疼你手上的伤势，想让我劝劝你。”
墨临风瞬间红了眼：“霜月看到我的伤口了？”
是他的错，让她操心了。
罗教授递给他一杯水，“我跟霜月关系很好，相信我能帮助你，把你的想法说给我听好吗？我会保密，但能保证让霜月安心。”
墨临风紧抿薄唇，一言不发，但是在罗教授再三拿霜月引诱下，终于说出心里话：“我怕我跟不上课程，霜月不要我了。”
“我不喜欢读书，可不读书，我就与霜月差距太大了。”
……
两个小时后，罗教授让墨临风先在办公室坐着，自己出门找霜月。
她低声道：“墨临风呈现出自虐性心理与行为倾向。
他对你的过度关注与依赖已达显着程度，对你的想法赋予了极高权重，在认知层面过度聚焦于你的态度与评价，他的自我认同在一定程度上依赖于你的反馈。
同时，他内心深处存在强烈的分离焦虑，极度恐惧失去你，这种恐惧情绪构成了他心理压力的核心来源。
从压力源角度看，他所承受的心理压力在很大程度上源于对与你关系稳定性的担忧。
所以要是想应对与缓解，只能由你在他的心理调适过程中扮演着关键的安抚角色。
通过积极、正向的情感互动与反馈，你能够有效降低他的分离焦虑，进而缓解自虐倾向，成为改善他心理状态的关键因素。”
沈霜月点了点头，“我可以配合他的治疗，但是他能痊愈吗？”
“可以痊愈。”罗教授默了默，还是问了一句：“他是反派墨临风吗？”
沈霜月笑了：“我不能说。”
“我知道了。”罗教授：“那我就不必询问他曾经的遭遇了，一周带他来两次。”
沈霜月道了声谢，旋即不好意思道：“那你能不能抽时间帮我看看其余十一人？我看他们学习压力都挺大的。”
罗教授没忍住怼了她一句：“你心也挺大的。”
沈霜月不好意思地低下头，小声解释，“我也不想这样啊！”
罗教授：“……”
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