何主任还只是一个小老师的时候，每逢技能类大赛项目，报名表上一定会出现何主任积极的身影，当然在那个时候，何主任的每一次积极都不曾有任何的回响。
何主任自己也知道，自己充其量就是个陪跑的角色，连配角都算不上。不过现在何主任翻身了，既然翻身了，那以往在技能比赛项目上那副唯唯诺诺，毫不在意的开阔模样，就必须要收敛收敛了呢。再这么下去，怎叫人把他这个主任放在眼里？
专业群卫主任在召开专业会议的时候，特别强调本次技能比赛围绕学校展开，由教委协助。这就意味着，这一次技能比赛的意义不一样了，技能比赛的奖状上，也不再只是只有学校的公章孤零零的留在那里了，伴随着更有价值的、更有说服力的教委的公章，也会在获奖名单上熠熠生辉。试想想，按照学校新修订的评职晋级方案，教委的一等奖可是要在评职称的时候加分的呢！
卫主任激动的和各位老师们说，“所以，这一次有哪位老师愿意报名负责我们的专业项目。”
“都有哪些项目啊？”有一位专业老师在卫主任说完后马上提出了自己的疑问。
“这一次我们专业群的项目还是很丰富的，实打实的有8项，我马上发到专业群里面，大家也可以先看一看，有感兴趣的可以马上在我这里报名。”
大家看着手机里的项目，有几位老师似乎早有预谋，马上在卫主任那里报了自己中意的项目。
其中最积极的要数m老师，“卫主任，我报名负责这个3d绘图比赛。”
卫主任笑嘻嘻的马上写了下来。
跟着m老师积极的老师大有人在，其他几位老师也挑选了自己擅长的专业相关比赛，积极负责。
最后有几项生涩的项目，学校既没有设备，也没有开课程。俗话说的好，巧妇难为无米之炊，老师们自然也明白这个道理，愿意主动负责的人几乎没有。
即使卫主任一再鼓励和画大饼，这几个项目也依旧惨淡。
卫主任属实也是没了办法，最后只得说一句，“那这样，这些没人报的项目，我们教务部门最终会根据各位老师的专业情况，进行合理安排，希望回头安排到我们老师的时候，还是不要推辞。那今天的会议就到这里。”
“卫主任，但是有的项目报名的人多了怎么办？动漫这个项目就有三个老师报名负责，三个老师可以同时负责吗？”有老师问。
本已打算要走的卫主任，听到这，便停了下来，非常大声的在嘈杂的人群中说，“请各位报了名的老师放心，虽然每个项目只能一个老师负责，但是我们会根据具体情况让最适合的老师来负责。”
技能比赛快开始的前一天，m老师发现自己被派去了另一个项目，那项目刚好是开会那天没人愿意报名负责的项目，而自己特意报了名的项目，负责人一栏中的名字早已变成了何主任。
气急败坏的m老师找到卫主任问道，“卫主任，我报名的明明不是这个项目，这是怎么回事？”
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