下了天网之后，现实生活中，叶微澜依然是条咸鱼。
学校生活极其平静，正如网上评价，这是一所适合咸鱼的学校。
除了语文和数学外，学生自由选课。叶微澜先是按照学生手册中的示范，选了物理和化学两门基础课，去听了一次后，只觉太简单了。
记忆库里的知识一点点冒了出来，她觉得自己很久以前就学过了这些知识。
接着，她又去试听了人气的机械原理和生物课程，感觉还是太简单了！
末日核战之后，实用主义盛行，学校教学内容以理工科目为主，文科科目很少，很多学校甚至除了语文外，不提供其他文科课。
相比之下，圣约中学算是少见的文科科目相对齐全的学校。
整理了一番记忆中的知识库后，叶微澜决定，既然是来学习，就应该学点自己不会的东西。
她大胆地选了宗教，绘画，和社会史学。
宗教课一周两次，一次是周日的礼拜，虽说占用休息时间，但叶微澜喜欢礼拜时的氛围。
光线幽暗，祷告词冗长，唱诗班的歌声更犹如催眠曲一般，适合睡觉。
她选择圣乐中学的初衷，就是喜欢教堂里的这种宁静祥和催人入眠的氛围。
还有一次课是周三下午，同样是适合午觉的时间。
没有那么多觉睡的时候，她也会望着圣母雕像出神，思考，为什么到了科技发达的时代，依然有人愿意信教。
其实末日核战之后，曾一度兴起了末日教，绝望的人们，认为末日核战是神降临的惩罚。
末日教的势力曾如日中天，差点统治整个废土世界，后来联邦成立，把末日教列为邪教，连同正常宗教，一起打压，所以现在，联邦已经几乎没有宗教的影子。
天城作为末日核战中唯一幸存的城市，保留战前文明的同时，也保留了宗教信仰。所以，才会有圣约中学这样的存在。
月末提交宗教课的论文时，叶微澜经过认真思考，提交了一篇名为《虔诚的信徒都是偷懒的人》的论文，文中论述，因为人们不想思考，不愿面对命运，所以把一切都寄托给宗教。
本以为会被驳回，结果什么动静都没有。
绘画课是叶微澜比较喜欢的一门课。原因无他，就是绘画时能进入到一种忘我的心流状态，和天网上的射击训练类似，不同的是，射击训练下来，她的全副精力都被抽干，精神力消耗严重，而一堂绘画课下来，她只觉得脖子有些酸。
老师曾站在她身后，看着她绘画，一脸欲言又止。
月末上交画作后，老师罕见地向她提出人生建议：“要不，你还是去上机械绘图课？”
画画，画的是意境。
而她，画的是极其工整比例准确的几何线条。
叶微澜回道：“机械绘图课太简单，我想学点复杂的。”
圣约中学的老师从不干涉学生选课，所以这次，老师也保持沉默。
社会史学的老师，大概是整个学校最轻松的老师，一个月只上一次课，然后让学生们月末交论文。
课堂上，老师提出课题，让学生们讨论：论天城现有体制的弊端。
大概也只有天城，才可以这样公开议论政府。换做联邦，老师大概已经作为思想犯，被秘密警察带走了。
学生们的发言也很劲爆。
“天城就是一个君主专政的小王国，所有权力都被城主府世代把控。”
“城主英明，大家就能过上好日子，如果遇到一个昏庸的城主，天城怕是就完蛋了！”
“这一代城主就一个继承人，少城主若是出事，天城岂不会乱？”
“没错，一个继承人太危险了！前段时间少城主军演时下落不明一天，消息传来，天城企业股价大跌，联邦的军队在边境线上蠢蠢欲动。”
“是啊，城主府若是没了继承人，联邦岂不是要吞并天城！”
“我不喜欢联邦，据说不管哪个等级的阶层，都卷的要死！”
“听说他们的高中学生，平均学习时间一天超过十二个小时，考不上大学的，会有降低公民等级的惩罚。”
“那我们岂不是没有活路？”
“坚决反对联邦吞并天城！”
眼见就要歪楼，老师扶了扶眼镜说：“大家都已经意识到了，其实天城的现有体制很脆弱，所以我们这个月的论文课题，就是论天城现有体制的弊端，以及给出解决方案。”
同学们都惊呆了，这个课题太宏伟了，让高中生来做，老师太高看他们了吧！
有同学在下面低估道：“我认为最好的解决方案，就是让顾云天赶快结婚，多生几个孩子，这样就不愁没继承人了。”
满堂大笑。
晚上叶微澜上天网，见到顾云天时，没能忍住笑意。
顾云天有些奇怪：“怎么了？”
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